UMR 7298 • UNIVERSITÉ D'AIX-MARSEILLE • CNRS
LABORATOIRE D'ARCHÉOLOGIE MÉDIÉVALE ET MODERNE EN MÉDITERRANÉE
Vous êtes ici : >> Thèses > Thèses soutenues > Cécile Ranise

Cécile Ranise

 

Thèse

Sous la direction d'Yves Esquieu - soutenue le 10 décembre 2012

L'accessibilité des musées nationaux de Budapest en Hongrie aux personnes handicapées.

Thèmes de recherche

.... 

Bibliographie

 

Accés à la bibliographie récente via HAL-SHS (en cours de mise à jour)
  • Ranise et al. 2009 : BERECZKI (I.), SÁGHI (I.), RANISE (C.). - « Érted?! Értem!? » Hogyan fogadjuk fogyatékos embertársainkat múzeumainkban?. Szentendre : Skanzen Szabadtéri Néprajzi Múzeum - Múzeumi Oktatási és Képzési Központ (MOKK), Múzeumiskola 4, 2009, 69 p.
  • Ranise 2010a : RANISE (C.). - Helyzetkép a francia és a magyar országos múzeumok akadálymentesítésről – a párizsi országos múzeumok akadálymentessége a mozgásszervi, értelmi, látási és hallási fogyatékkal élő közönség számára. In Dr. BERECZKI, Ibolya és KÁLDY, Mária. Tudás és gyakorlat: múzeumpedagógiai módszerek – európai példák és hazai alkalmazások, módszertani fejlesztés. Szentendre : Skanzen Szabadtéri Néprajzi Múzeum -Múzeumi Oktatási és Képzési Központ (MOKK), Múzeumi iránytű 5, 2010,  p. 207-262
  • Ranise 2010b : RANISE (C.). - Az örökség pedagógiája : a franciaországi Örökség Iskola és az Európai Örökség Iskola példája. In Dr. BERECZKI, Ibolya és KÁLDY, Mária. Tudás és gyakorlat: múzeumpedagógiai módszerek – európai példák és hazai alkalmazások, módszertani fejlesztés. Szentendre : Skanzen Szabadtéri Néprajzi Múzeum – Múzeumi Oktatási és Képzési Központ (MOKK), Múzeumi iránytű 5, 2010, p. 14-41
  • Ranise, Szira 2011 : RANISE (C.), SZIRA (H.). - A Ludwig Múzeum 2010-es tervei a fogyatékkal élő látogatók számára. In Dr. BERECZKI, Ibolya és KÁLDY, Mária. Tudás és alkalmazás : válogatás a múzeumi képzések legjobb dolgozataiból. Szentendre : Skanzen Szabadtéri Néprajzi Múzeum - Múzeumi Oktatási és Képzési Központ (MOKK). Múzeumi iránytű 10, 2011, p. 117-127.
  • Ranise 2011 : RANISE (C.). - Making museums more accessible to those living with visual, auditory, learning and physical impairments. In Grundtvig, Lifelong Learning Programme, TOOLKIT, a trans-national guide to Animated Creativity, how to gain inter-cultural skills and diversify activities in the cultural sector ?, Sofia, Berlin, Budapest: Intercultura Consult (Sofia), Uqbar e. V. (Berlin), Vivo Foundation and Ludwig Museum (Budapest). 2011, p. 11 [En ligne : http://animatedlearningpartnership.blogspot.com ou http://dl.dropbox.com/u/2250102/ANIMATED-toolkit-2011.pdf, consulté le 25/01/2012].